Uz rast visoko obrazovanih ljudi raste i vanjski dug

Gvozden Flego (SDP) upozorava da je izvješće 'rutinski odrađena tehnikalija', kojoj nedostaje evaluacija Bolonjskoga procesa, a izostaje i objašnjenje zašto je nešto napravljeno i što će se ubuduće činiti.

Pročitajte i ovo četiri platna razreda Ministarstvo objavilo prosječne plaće nastavnika za ožujak: Objavljivat će ih svaki mjesec PITANJE KARIJERE Zanat ili studij: Što je sigurnije i tko više zarađuje?

tri vijesti o kojima se priča priča provjerenog Internet preplavile snimke sa zagrebačkih ulica, ljudi hodaju goli i rastrojeni. Što je u pozadini? "Vrlo je tanka linija..." 0:17 7 na farmi VIDEO Dramatične snimke velikog požara na istoku Hrvatske: Deseci vatrogasaca na terenu Nepojmljivo Strahota na groblju u okolici Zagreba: "Pa zar ovo nije krah čovječanstva?"

Govoreći o problemu povećanja broja zahtjeva za izdavanjem dopusnica za osnivanje preddiplomskih i diplomskih studija, kao i visokih učilišta, Miljenko Dorić (HNS) je rekao kako bi povećanje i porast kakvoće obrazovanja trebali rezultirati povećanjem kakvoće proizvodnje i izvoza. 'Zanimljivo je da mi imamo rast broja visoko obrazovanih ljudi, ali i stalni rast vanjskoga duga i uvoza", upozorio je međutim Dorić ocjenjujući kako "ispada da ne postižemo osnovne ciljeve obrazovanja jer nemamo učinka u gospodarstvu'.

Problem vidi u tome što dopusnice u ogromnom broju idu za društvene znanosti, dok ih je manji broj za obrazovanje kadrova potrebnih hrvatskome gospodarstvu.

Govoreći o povećanju broja zahtjeva za izdavanjem dopusnica, Andrija Hebrang (HDZ) je kazao kako sada treba raditi na kvaliteti te istaknuo kako je Vijeće 'pravilno usmjerilo svoju leću' ukazujući u izvješću na problem povećanja broja zahtjeva, posebice u kontekstu potreba određene regije, odnosno države.

'Naravno da neće biti kvalitete ako nastavnik predaje na sedam ili više sveučilišta', upozorio je Hebrang istaknuvši potrebu usklađenosti programa visokoga školstva s programima zemalja Europske unije.

U nadležnosti Vijeća za visoko obrazovanje je osnivanje novih visokih učilišta i pokretanje stručnih, diplomskih i postdiplomskih studija. U izvješću se navodi da je i prošle godine bilo puno zahtjeva za studijske programe različitih razina i profila, te da je nesmanjeno zanimanje za izdavanje odgovarajućih dopusnica, odnos između različitih disciplina te teritorijalnu zastupljenost, odnosno mrežu javnih visokih učilišta.