Pjesma, penjanje, šivanje i igra. Za učenike waldrofske škole posljednji dan u polugodištu prošao je bez brige i stresa. Današnji dan, za 101 učenika jednog učenika Waldrofske škole u Zagrebu, ne razlikuje se od ostalih. Nemaju udžbenika, isptivanja, a ocjene su im nepoznat pojam sve do sedmog razreda.
Pročitajte i ovo
'Stvoriti želju i volju za učenjem, a ne napuniti glave nepotrebnim činjenicama koje u stvarnom životu neće trebati ili će vrlo brzo zaboraviti', pojašnjava ravnateljica Walfordske škole u Zagrebu, Lada Pekota Šenjug.
Školu u kojoj matematika nije svaki dan na rasporedu učenici obožavaju. 'Nemam nikakav stres glede škole, dok sam išao u državnu bilo je malo. Nije bilo skroz stresno ali imao sam neku vrstu napetosti', kaže Romano, učenik 8. razreda.
Uz predmete koje uče i njihovi vršnjaci u držvanim školama, waldorfski učenici imaju i neke dodatne. Ručni rad, vrtlarstvo, zanati i euritmija, odnosno umjetnost pokreta, djecu potiču na kreativnost. 'Najvažnije je da dijete bude samosvjesno, samopouzdano, da se ne boji', dodaje ravnateljica Pekota Šenjug.
Na pitanje što će im najviše nedostajati na praznicima svi kažu: učiteljica! Kraj polugodišta učenici su završili onako kako provode i ostale dane - pjesmom. I to u izvođenju vlastitog orkestra.
