Puljak: "Zbog rezultata na PISA testiranju proglasio bih dan žalosti i sazvao sjednicu parlamenta"

"Zbog ovoga bih proglasio dan žalosti, sazvao specijalnu sjednicu parlamenta, zatvorio sve ministre u klauzuru i izašao s hitnim planom da ovo preokrenemo u sljedeće tri godine", poručio je Ivica Puljak komentirajući loše rezultate hrvatskih učenika na sva tri ispitna područja na OECD-ovu istraživanju PISA, na kojem su u čitalačkoj pismenosti završili na 29., u matematičkoj na 40., a u prirodoslovnoj na 36. mjestu.

Pročitajte i ovo Novi mandat na čelu Centra Puljak izabran za šefa stranke: "Budućnost Hrvatske treba temeljiti na tri ključne stvari" stigao odgovor iz grada Izvršena provjera nakon snimke vijaka koji se klimaju na novoj promatračnici u Splitu

Stoljeće u kojem živimo stoljeće je ne samo znanja nego i znanosti. Budućnost svih nas, a naročito naše djece i unuka, ovisi o tome koliko će znati i voljeti znanost. Ovi rezultati, a naročito trend smanjivanja prirodoslovne pismenosti, prava su nacionalna katastrofa, smatra Puljak.

Porazni rezultati hrvatskih učenika posljedica su politiziranja reforme obrazovanja, dugogodišnjeg ignoriranja stručnjaka i politike vođene isključivo jeftinim, uskogrudnim interesima, bez dugoročnih ciljeva i stvarne namjere da se dramatično loša situacija u hrvatskom obrazovanju promijeni i da se učenicima pruži funkcionalno znanje i prilika za bolju budućnost.

"Obrazovanje bi trebalo biti apsolutni prioritet svakog modernog društva, a ovi su rezultati najbolji pokazatelj toga da obrazovanje onima koji vode ovu državu ne samo da nije prioritet, već se ponašaju kao da im je u interesu da vlastitoj djeci uskratimo priliku za bolju budućnost."

Dok raspravljamo o ustašama i partizanima, odgajamo generacije mladih bez funkcionalnog znanja, uskraćujući im priliku da u budućnosti u potpunosti ispune svoje potencijale i budu konkurentni. To može biti u interesu samo onima čiji je cilj uporno vući unatrag ovo društvo razoreno korupcijom i klijentelizmom, kako bi za svoje interese iz njega izvukli i ono malo što je još preostalo, rekao je Puljak.

Neophodno je okrenuti se budućnosti, vratiti se Cjelovitoj kurikularnoj reformi onako kako je u početku bila postavljena i osigurati da se politika ne miješa u struku, već da definira proces, poveća ulaganja u obrazovanje i izgradi širi društveni okvir u kojem će biti moguće prave promjene, ustvrdio je Puljak. (Hina)