Dok mnoge škole u Engleskoj zabranjuju pametne telefone, Estonija, nova europska velesila u obrazovanju odlučila se za suprotni pristup. Kod njih učenici redovito koriste mobitele u nastavi, a od rujna će svi srednjoškolci dobiti vlastite račune za umjetnu inteligenciju.
U najnovijem PISA testiranju koje provodi OECD iz 2022., Estonija je zauzela prvo mjesto u Europi u matematici, prirodnim znanostima i kreativnom razmišljanju, te drugo u čitanju – odmah iza Irske.
Stručnjaci su istaknuli više razloga za njihov uspjeh, ali posebno otvorenost prema digitalnoj tehnologiji. Dok mnoge zemlje ograničavaju korištenje mobitela zbog zabrinutosti za koncentraciju i mentalno zdravlje učenika, estonski nastavnici potiču korištenje tehnologije kao nastavnog alata.
"Znam za skepticizam i oprez većine europskih zemalja prema ekranima, mobitelima i tehnologiji. Međutim, u slučaju Estonije, društvo je općenito mnogo otvorenije i sklonije korištenju digitalnih alata i usluga. Nastavnici nisu iznimka", rekla je estonska ministrica obrazovanja i istraživanja Kristina Kallas, i dodala da razvoj AI-a potencijalno donosi kraj eseja za domaću zadaću, učenja zasnovanog na pamćenju, ponavljanju i primjeni koji se koristio stotinama godina, te donosi prijelaz na usmene ispite. Izazov je razviti više kognitivne sposobnosti kod mladih, jer umjetna inteligencija može ostalo raditi bolje i brže.
Pitanje hitnosti
Od jeseni kreće projekt AI Leap, kojim će država omogućiti besplatan pristup naprednim AI alatima za 58.000 učenika i 5.000 nastavnika do 2027. godine. Umjetnu inteligenciju će za početak korisiti učenici od 16 i 17 godina.
U pravilu, učenici mobitele ne koriste ni u pauzama od nastave, ali ih mogu koristiti u nastavi, kada to zatraže profesori. Uz to, od 16. godine mogu glasovati online na lokalnim izborima.
"Bilo bi vrlo zbunjujuće reći im da mogu glasovati putem mobitela, ali da ga ne smiju koristiti za učenje", istaknula je ministrica.
Nastavnici će biti educirani o tehnologiji, s fokusom na samostalno učenje i digitalnu etiku, uz prioritet na obrazovnu jednakost i pismenost u području umjetne inteligencije.
"To je pitanje hitnosti,“ rekla je. "Sada se suočavamo s ovom evolucijskom i razvojnom izazovu. Ili ćemo se razviti u bića koja brže i složenije razmišljaju, ili će tehnologija preuzeti našu svijest.“